الهيئة السعودية للتخصصات الصحية
تجديد بلا كلل .. من أجل ممارس أهل
آخر الأخبـــــــــار
المزيد من الأخبار
2026-01-18
"الأكاديمية الصحية" تعلن عن بدء التقديم على 3 برامج تدريبية
أعلنت الهيئة السعودية للتخصصات الصحية اليوم، بدء التقديم على (3) برامج تدريبية من برامج الأكاديمية الصحية، تتمثل في برنامج مساعد طبيب أسنان، وبرنامج فني رعاية المرضى، وبرنامج فني الترميز الطبي، التي تمنح من خلالها المتدربين المهارات والمعارف اللازمة، وتؤهلهم لمزاولة المهنة بعد اجتياز الاختبارات ومتطلبات البرامج. وأتاحت الهيئة التقديم على البرامج، من خلال البوابة الإلكترونية الخاصة بالأكاديمية الصحية، وذلك اعتبارًا من اليوم بتاريخ 18 حتى 20 يناير لبرنامج فني الترميز الطبي، ومن 18 حتى 24 يناير لبرنامجي مساعد طبيب أسنان وفني رعاية مرضى. ودعت الهيئة الراغبين في التقديم الاطلاع على متطلبات القبول في البرامج من خلال البوابة، والتأكد من إرفاق جميع المتطلبات لكل تخصص، وذلك عبر الموقع الإلكتروني للأكاديمية الصحية: https://ha.edu.sa/
2026-01-13
"التخصصات الصحية" تعلن بدء التقديم على برامج البورد السعودي في الاختصاصات الرئيسة والدبلومات للعام 2026م
أعلنت الهيئة السعودية للتخصصات الصحية، أمس، فتح بوابة التقديم على برامج البورد السعودي في الاختصاصات الرئيسة والدبلومات لعام 2026، وذلك عبر بوابة التقديم والمفاضلة الإلكترونية. وأوضحت أن آخر موعد لاستقبال طلبات التقديم سيكون نهاية يوم 28 يناير، فيما سيكون إعلان درجة التحكيم والدرجة النهائية في يوم 5 أبريل، وإعلان أسماء المرشحين للمقابلات الشخصية يوم 26 من شهر أبريل. وبينت أن فترة المقابلات الشخصية ستكون بين 29 أبريل – 18 مايو، وآخر موعد لترتيب رغبات المتقدمين لأفضلية المراكز عبر البوابة الإلكترونية، وإغلاق بوابة مديري البرامج لترتيب أولوية المرشحين يوم 18 مايو، وآخر موعد للممثلين النظاميين في المراكز لمراجعة قوائم المقبولين والاعتماد في يوم 21 مايو، فيما ستكون إعلان نتائج المقبولين في يوم 23 يونيو من العام الجاري. ودعت الهيئة الراغبين بالتقديم مراجعة المتطلبات الخاصة بالتقديم، والتأكد من توفرها قبل انتهاء المواعيد المحددة، والاطلاع على الجدول الزمني لكل تخصص.
2026-02-18
تقرير دولي يدعو إلى إدماج التعليم البيني التشاركي بين التخصصات الصحية
أصدرت منظمة الصحة العالمية، بالتعاون مع الهيئة السعودية للتخصصات الصحية، تقريرًا يسلّط الضوء على إدماج التعليم البيني التشاركي والممارسة التعاونية وهو التعليم بين مختلف التخصصات الصحية (IPECP) في مختلف مستويات التعليم الصحي بالمملكة، (مرحلة البكالوريوس والدراسات العليا)، بما يسهم في تعزيز العمل الجماعي وتحسين جودة الرعاية الصحية. وبيّن التقرير وجود دعم قيادي وزخم مؤسسي لتطبيق التعليم البيني التشاركي والممارسة التعاونية بين التخصصات الصحية ظهر بوجود عدد من البحوث المنشورة بين الجامعات على مستوى المملكة بالإضافة الى نشاطات تعليمية محدودة على مستوى البرامج الصحية. ورغم ذلك برز عدد من التحديات، من أهمها غياب إطار موحّد لكفاءات التعليم البيني (التشاركي) والممارسة التعاونية بين التخصصات الصحية، والتباس المفاهيم بين التعليم التداخلي والتعليم متعدّد التخصصات، ومحدودية برامج إعداد أعضاء هيئة التدريس لهذا النوع من التعليم، إضافة إلى وجود الحاجة لتطوير أدوات تقييم تعليمية موثوقة ومستدامة. وأوصى التقرير بإنشاء إطار موحّد لكفاءات التعليم البيني التشاركي والممارسة التعاونية بين التخصصات الصحية متوافق مع المعايير الوطنية والدولية للتعليم الصحي، كما أوصى بتشكيل كيان تنظيمي وطني مختص بحوكمة التعليم البيني التشاركي والممارسة التعاونية بين التخصصات الصحية، بالإضافة إلى اقتراح الية تطبيق مرحلية تركز على منهجية واضحة لتعزير الكفاءات عالية الأثر تحقق المخرجات المنشودة. إلى جانب الاستثمار في تطوير أعضاء هيئة التدريس، وربط التقييم والاعتماد الأكاديمي بمؤشرات أداء واضحة تشمل التعليم البيني التشاركي. واختتم التقرير بالإشارة إلى أن مبادرة التعليم البيني التشاركي والممارسة التعاونية بين التخصصات الصحية في المملكة تُصنّف حاليًا في مرحلة «التطوير»، مع توفر اهتمام مؤسسي وبنية داعمة، مؤكدًا أن التوسع يتطلب أطرًا تنظيمية واضحة، وحوكمة منسّقة، وبناء قدرات مستدامة، وآليات تقييم فعّالة تضمن تحقيق مخرجات تعليمية قابلة للقياس والاعتماد. ويمكن الاطلاع على التقرير عبر الرابط هنـــا
